WAS AND WERE

The past simple of the verb TO BE is was or were, as you can see in this picture below.

Listen to this song to practice this Past Simple form and repeat it with the correct pronunciation. Then, here you have some activities to do about it. 

ACTIVITY 1. Affirmative.

ACTIVITY 2.Affirmative.

ACTIVITY 3. Choose the correct form.

ACTIVITY 4. Rewrite in the past simple. 

ACTIVITY 5. Negative form.

Activity 6. Interrogative form. 

Fichas interactivas con autocorrección: 
 

HUMPTY DUMPTY SAT ON A WALL

Esta canción, Humpty Dumpty, es un clásico de la rima infantil inglesa del siglo XIX. La estuvimos viendo a lo largo del segundo trimestre. Estoy segura de que a los niños les encantará recordarla de nuevo. 

Para divertirnos después de cantar, podemos hacer estas fichas. En la primera tenemos que trazar las líneas y colorear a Humpty. 

La segunda es para los más mayores. Recortamos las diferentes viñetas y las pegamos en un folio nuevo según el orden de la historia. 

MR. HAPPY AND THE WIZARD - Roger Hargreaves

Time for a lovely story! Como disfrutamos con los cuentos, y más todavía si nos los contáis vosotros. Hoy tenemos la suerte de contar con Pierre, nuestro compañero del cole, que nos cuenta unos de sus libros favoritos en inglés: Mr. Happy and the Wizard.

Pierre es bilingüe, y ya lee muy bien en inglés. Ha querido compartir con nosotros esta bonita historia. Seguro que todos aprendemos algo nuevo a través de ella. Como dice el refrán, "nunca te acostarás sin saber algo más". Estad muy atentos porque durante todo el vídeo, ¡hay mensajes importantes con expresiones y vocabulario!

Compartir es importante, nos hace ser más humanos ya que nos permite preocuparnos más por el otro que por nosotros mismos. Cuando compartimos desarrollamos habilidades sociales como la asertividad y la empatía.

Mercedes, su mamá, comenta en el vídeo: "Hoy os voy a leer uno de mis libros favoritos en inglés. Espero que seais happy durante la cuarentena... Let's do it! Y ya sabéis dadle a la campanita amarilla, igual que Mr. Happy que es también amarillo...."

Muchísimas gracias por compartir este cuento familia Petit. Thank you so much!

SHORT STORIES

Aquí os dejo unos audio libros interactivos, que se pueden ver página a página o como una película. Los niños y niñas se pueden animar a repetir el vocabulario que aparece en las lecturas mientras que disfrutan de ellas.

¡Espero que os gusten!

TO BE OR NOT TO BE, THAT IS THE QUESTION

We can say that TO BE is the most important verb in English. In this post, we're going to review it before keep studying the simple past, these following days. 

YOGA FOR KIDS

Entre los muchos beneficios que tiene el Y O G A  en edades tempranas, podemos destacar los siguientes:

Serena el cuerpo y la mente inquieta.

Desarrolla la flexibilidad y la fuerza. 

Libera la ansiedad, miedos, angustias y obsesiones.

Aclara los sentimientos.

Trabaja la fuerza de voluntad.

Fortalece el carácter y la disciplina.

Produce alegría y confianza. 

Os animo a que estos días hagáis esta actividad con los más peques. Para ello os dejo estos vídeos que me han parecido simplemente geniales. 

Saludo al sol.

CAMBRIDGE EN CASA

La prestigiosa editorial Cambridge University  Press, a la que pertenecen los libros con los que trabajamos en nuestro colegio, nos ofrece este recurso para trabajar en cada uno de nuestros hogares. Muchísimas gracias Cambridge en Casa por confiar en que practicar y aprender inglés se puede llevar a cabo en familia de muchas maneras. 

Aquí podéis encontrar juegos interactivos, propuestas de actividades, vocabulario, vídeos... contenidos que además refuerzan su educación emocional y les ayudan a crecer en valores.

Haz click en la foto para acceder al enlace. 

THE ITSY BITSY SPIDER

Os presento a Itsy Bitsy Spider, una pequeña arañita que intenta una y otra vez subir una tubería pero es siempre arrastrada por la lluvia... hasta que sale el sol y lo consigue. En clase hemos practicado esta canción muchas veces. ¡A los peques les encanta! ¿Os apetece cantar? ¡Vamos allá!

WHAT'S THE WEATHER LIKE TODAY?

Una de nuestras rutinas diarias en el colegio es hablar del tiempo atmosférico, para ello utilizamos dos canciones. En la primera se pone en práctica el método Total Physical Response (aprendizaje ligado a respuestas motoras) y otro más visual y melodioso, para días que necesitamos más calma. 

YOUR BEAUTIFUL RAINBOWS

¡Sois unos artistas! ¡Qué ilusión más grande ver como estáis haciendo unos preciosos arcoíris para decorar las ventanas de vuestras casitas! Así todos los niños y niñas (y mayores..) podrán ver que no están solos, que estamos todos unidos, y las ventanas se llenarán de muchísimos colores, dando alegría a nuestras calles cuando más nos hace falta. 

Son tan bonitos... ¡que vamos a exponerlos! ¡Este post es para vosotros! 

Mercedes nos envía este bonito vídeo de sus hijos, Pierre y Teo, dibujando los arcoíris. Pierre utiliza acuarelas mientras que Teo usa ceras de colores. Están siguiendo las instrucciones del vídeo y nos muestran lo bien que colorean y lo limpios y organizados que son. Los han pegado en sus ventanas y.... ¡les han quedado preciosos! ¡Menudos artistas!

Esther nos envía una maravillosa foto de Valeria, de 5 años, muy sonriente y muy mayor, con un precioso arcoíris y su mensaje en inglés. Su preciosa sonrisa nos alegra el día. Estamos seguros de que su calle hoy lucirá mucho más bonita. Muchísimas gracias Valeria, ¡lo has hecho fenomenal!

Vanesa nos ha mandado este bonito arcoíris que ha hecho Julia, de 4 añitos. ¿No es maravilloso? Ha dibujado unas caritas sonrientes en las nubes, que hacen que con tan solo mirarlas sepamos que ¡todo irá bien! Y salta a la vista que colorea muy muy bien, sin dejar espacios en blanco y sin salirse de las líneas, como una chica mayor. Buen trabajo. ¡Muchas gracias Julia! 

Daniel  nos envía esta preciosa foto de Mario, de 4 años en su tipi muy contento tras pintar su arcoíris. Le ha puesto unos preciosos pompones de colores en las nubes y ha coloreado todas las letras y el arcoíris sin salirse de las líneas. ¿Puede haberle quedado más bonito? Nos alegra mucho verte Mario, gracias por compartir tu felicidad con todos nosotros. 

Muchísimas gracias por compartir vuestras obras de arte super mamis y papis, no dejeis de hacerlo. Es una maravilla ver las caritas de vuestros hijos e hijas. Expondremos todo lo que nos mandeis, así nos echaremos un poquito menos de menos durante este tiempo separados. Infinitas gracias. 

PERSONAL PRONOUNS

Hello girls and boys! How are you today? Hope you all are pretty ok and plenty of energy to start a new week! 

Today we are going to review the personal pronouns: I, you, he, she, it, we, you, they. 

DAYS OF THE WEEK

Esta canción es maravillosa y a los niños y niñas siempre les ha gustado mucho. En esta situación que vivimos, les recuerda que Jesús es su amigo y que siempre está con ellos, a la vez que repasan los días de la semana. 

I CAN DRAW A RAINBOW

¡Qué bonita iniciativa la de los arcoíris solidarios! 

Un bonito gesto que consiste en dibujar un arcoíris en una cartulina o sábana, escribir un mensaje optimista y colgarlo en las ventanas. Esto ayuda a los más peques a no sentirse solos en estos momentos al ver a través de sus ventanas las manualidades de otros niños y niñas.